EL JUEGO

EL JUEGO Y EL DESARROLLO INFANTIL 

El Juego es Una Actividad Presente en Todos Los Seres Humanos. Habitualmente Sí 

le Asocia Con La infancia, lo però Cierto es Que se Manifiesta a lo largo de Toda la Vida del 

hombre, INCLUSO del del hasta en la ancianidad. 

Comúnmente Sí le identification Diversión estafa, Satisfacción y Ocio, Con La Actividad 

Contraria a la Actividad laboral, Que normalmente es evaluada Positivamente Porción Quien la 

Realiza. Pero hacer Trascendencia es del alcalde del mucho, ya Que des Través del Juego Sí 

transmiten Valores, las Normas de Conducta, Conflictos resuelven, Educan a Suspensiones: Miembros 

Jóvenes y desarrollan los Muchas Facetas de hacerlo personalidad . 

Tomado

Piaget (1932, 1946, 1962, 1966) ha destacado del del tanto en sus Información Información 

Escritos teóricos de Como en sus Información Información Observaciones Clínicas la importância  del Juego en los Procesos de Desarrollo. Desarrollo Relaciona de los 

Estadios cognitivos las  Diversas Formas De Juego Que Surgen infantil Una lo largo del Desarrollo.  Sufren Consecuencia directa de las Transformaciones de Que 

paralelamente las Estructuras cognitivas del Niño. De los dos 

Componentes Que presupone Toda Adaptación inteligente a la Realidad 

y el paso De Una Estructura cognitiva Una Otra, El Juego es paradigma de la asimilación en  Cuanto Que es la Acción infantil antonomasia Por, la Actividad Imprescindible MEDIANTE la  Que El Niño Interacciona Con Una Realidad Que le desborda. 

 Los Educadores, influidos Por La Teoría de Piaget Revisada, llegan a la Conclusión 

De que La Clase Tiene Que Ser activo pecado Lugar, en el de Mi Curiosidad de los Niños del mar  satisfecha estafa Materiales adecuados Parr explorar, discutir y debatir (Berger y  Thompson, 1997). Ademas, Piaget also Fundamenta sos Investigaciones Sobre el  Desarrollo moral en El Estudio del Desarrollo del Concepto de norma Dentro de los  jeux. La forma de relacionarse y entendre las Normas de los Juegos es indicativo del  Modo de Como.. Evoluciona el Concepto de norma social, en El Niño. 

Tomado de:  http://www.anpebadajoz.es/autodidacta/autodidacta_archivos/numero_3_archivos/i_l_chamorro.pdf

    Los Estudios REALIZADOS desde Distintas Perspectivas epistemológicas permiten  ConSiderar  El Juego de Como Una PIEZA clave en el Desarrollo infantil integral, ya Que guarda Conexiones Sistemáticas Con Lo Que No Es Juego, Es Decir, desarrollo aire del hombre en Otros planos de Como Hijo La Creatividad, La Solución de Problemas, el Aprendizaje de Papeles Sociales ..., ES ESTO, aire numerosos fenómenos cognoscitivos y Sociales. De las Conclusiones de Organismos Europeos de Normalización Estudios Sí desprende Que El Juego es Una Actividad vitales parrafo e indispensable el Desarrollo Humano, ya Que contribuye al Desarrollo psicomotriz, afectivo-social e intelectual.

    El Juego es Una necesidad fundamental PORQUE El Niño / a Acción NECESITA, manejar Objetos y relacionarse. Es lo hacen Actividad Más espontanea Hasta El Punto Que décimos Que hay no está Enfermo / a heno CUANDO Juega.

Tomado de: http://www.efdeportes.com/efd153/influencia-del-juego-infantil-en-el-desarrollo.htm